ALEPPO (AFP) – Di kota Aleppo yang dilanda perang, Abu Hussein bergegas bersama Ali kecil, yang telah berhenti hanya beberapa langkah dari sekolah untuk membeli sekantong keripik kentang.
“Kamu akan terlambat!” dia menimpali.
Ali adalah satu dari ribuan orang yang kembali ke sekolah di kota itu, berkat para pendidik seperti Abu Hussein, yang mengepalai sebuah sekolah di zona industri Sheikh Najjar di pinggiran kota utara.
“Membuka kembali sekolah adalah hal yang penting untuk dilakukan,” kata Hussein. “Ini memberi rasa normalitas bahkan jika perang berlanjut beberapa kilometer jauhnya.”
“Anak-anak di daerah ini telah ditinggalkan untuk nasib mereka dan kami memutuskan untuk melihat kemungkinan membuka sekolah di zona industri sehingga mereka tidak akan kehilangan sekolah lagi.”
Ketika perang saudara Suriah tiba di Aleppo, pada Juli 2012, sebagian besar sekolah dan universitasnya terpaksa ditutup.
Selama musim dingin, lembaga klandestin dan darurat didirikan oleh pasukan pemberontak, yang memungkinkan beberapa siswa untuk terus belajar.
Tetapi “sebagian besar anak-anak ini telah kehilangan satu tahun penuh sekolah,” kata Hussein, seorang pria beruban berusia tiga puluhan yang sekolahnya di bekas pabrik berjuang untuk melayani beberapa ratus siswa.
“Kami tidak memiliki cukup buku, satu untuk setiap tiga siswa, dan yang kami miliki adalah edisi lama dari tahun lalu.”
Di distrik Masakan Hanano di dekatnya, sekolah lain yang didirikan oleh pemberontak dan sebuah LSM Suriah juga berjuang untuk menemukan persediaan untuk 200 siswa.
“Kami membutuhkan buku catatan, pensil, dan perlengkapan sekolah lainnya. Tapi kami percaya bahwa kami harus melanjutkan kelas normal sehingga anak-anak tidak menghabiskan 24 jam sehari dikonsumsi oleh perang dan pemboman, “kata kepala sekolah Abu Mohammed.
Hidup bahkan lebih sulit bagi sekolah yang telah dibuka di lingkungan Saif al-Dawla, hanya seratus meter dari salah satu garis depan paling aktif di Aleppo.
Dinding halaman adalah bukti kekerasan, dengan pecahan peluru.
“Kerang terus jatuh setiap hari tetapi kami berdoa kepada Tuhan bahwa tidak ada yang akan jatuh di sekolah,” kata Ahmed Saleh, seorang mantan mahasiswa matematika berusia 22 tahun di universitas yang telah menjadi guru.
Fasilitas ini dibuka dengan dukungan Liwa al-Tawhid, brigade pemberontak Islam yang kuat yang dekat dengan Ikhwanul Muslimin.
“Banyak sekolah bawah tanah telah ditutup, jadi kami memutuskan untuk membuka sekolah-sekolah lama,” kata Saleh.
Ditinggalkan, mereka telah menjadi markas brigade pemberontak, yang berarti mereka sering menjadi target utama bagi pasukan rezim.
Sekolah Saif al-Dawla lebih lengkap daripada yang lain.
“Semua bahan yang kami miliki diselundupkan dari daerah-daerah yang dikuasai rezim; kami menghabiskan waktu berbulan-bulan membawa buku sehingga kami bisa melanjutkan kelas,” kata Saleh.
Guru-guru dengan teman-teman yang tinggal di bagian Aleppo yang dikuasai rezim meminta mereka untuk membantu dalam upaya penyelundupan.
“Buku-buku yang kami miliki berusia dua tahun, tetapi untuk saat ini kami harus puas dengan mereka,” kata Saleh.
Sekolah-sekolah di Masakan Hanano dan Saif al-Dawla, keduanya di bawah perlindungan Liwa al-Tawhid, memiliki total sekitar 1.000 siswa.
Mereka belajar bahasa Inggris, matematika, agama dan bahasa Arab, tetapi beberapa mata pelajaran keluar dari kurikulum untuk saat ini.
“Siswa kami tidak belajar geografi atau sejarah. Kami telah membuang buku-buku itu karena penuh dengan propaganda rezim dan kami tidak ingin mereka belajar kebohongan, seperti yang harus kami lakukan,” kata Ali, guru lain di Saif al-Dawla.
Pria berusia 21 tahun, seperti Saleh, terpaksa menghentikan studinya sendiri tahun lalu, dan telah mengajar sejak saat itu.
“Yang paling penting adalah mulai bekerja pada generasi Suriah berikutnya,” kata Ali.
“Masa depan negara ini ada di sekolah ini, para guru, dokter, pengacara dan politisi.
“Kita tidak boleh kehilangan generasi yang akan menjadi orang yang memulihkan negara ini setelah perang.”
Di distrik Salaheddin, anak-anak berkeliaran di jalan-jalan yang hancur dalam perjalanan mereka ke sekolah-sekolah lokal di mana para guru, seperti instruktur agama berusia 40 tahun Samir Halak, semuanya adalah sukarelawan.
“Para guru datang karena kami ingin mengubah keadaan, bukan untuk mencari nafkah,” kata Halak, yang mengatakan dia dipecat dari sekolah pemerintah karena menolak mengajarkan garis pemerintah tentang sejarah.
“Sebelumnya, yang penting adalah uang. Sekarang ini tentang siswa dan masa depan mereka.”
UNICEF, sementara itu, telah mengutuk serangan udara rezim pada hari Minggu di sebuah sekolah di Raqa 160km timur Aleppo yang katanya menewaskan 14 orang, sebagian besar siswa.
Sebuah kelompok pemantau menyebutkan jumlah korban tewas 16 orang.
Maria Calivis, direktur regional UNICEF Timur Tengah dan Afrika Utara, mengatakan hal itu menggarisbawahi “bahaya yang dihadapi anak-anak ketika mereka mencoba melanjutkan pendidikan mereka selama konflik saat ini”.
Leave a Reply